次日，聯考在衆人滿懷期待的目光中開始了。

　　林宇等五人坐在大巴車上，陪同的是所有高三老師和學生。

　　帶隊的自然是教導主任張獻，本來黃校長是打算親自帶隊，可一中及其他幾所學校，對二中和三中兩個學校偷偷摸摸進行聯考不滿。

　　幾位校長都跑到了黃校長的辦公室，讨要個說法。

　　對此黃校長一句話，這是二中提出來的，讓諸位校長去找二中的校長。

　　幾位校長都是人精，一眼就看出來黃校長和二中校長擱着踢皮球，直接把二中校長拉到了三中。

　　現在，一群校長正在黃校長的辦公室讨論。

　　“待會到二中操場，保持紀律，不能落了三中的面子。”

　　張獻嚴肅的教訓車上嘻嘻哈哈的學生們。

　　很快，到了地方，張獻下車與二中的陳主任交流，一陣互相吹捧和謙虛後，帶着各自的學生到了指定地點。

　　由二中的副校長講話，巴拉巴拉的一大堆，張獻也拿着稿子上去，同樣巴拉巴拉一大堆廢話。

　　雙方開始讓高三的學生們到兩側觀看台上坐下。

　　緊接着，張獻和陳主任開始抽簽，決定上場順序，進行第一輪常規比賽，選牌猜牌。

　　最終順序決定，三中是韓輕語，劉若山，雷子實，劉昊，林宇。

　　“可惡，我的對手比我強很多。”之後，劉昊得知二中的出場順序，心涼了大半。

　　完全随機的順序，杜絕了田忌賽馬的可能性。

　　林宇對其他學校的學生不太了解，倒是看見韓澤和雷子實都是第三場，心中有些遺憾。

　　他看見了劉昊陰晴不定的臉色，随口問道：“怎麼？你的對手很強嗎？”

　　“沒錯，他僅次于韓澤，不過還好，劉若山應該穩了，雷子實不好說，如果他赢了韓澤，你再赢了，這第一輪就是我們三中獲勝。”

　　劉昊經常打聽其他學校的信息，眼下将他了解到的二中五個學生情況告訴給大家。

　　韓輕語對戰的學生選牌不行，但擅長揣摩對面的心理，往往能夠拿出有效的針對性卡牌。

　　而劉若山的對手，選牌和猜牌都不錯，思維靈活，選的牌往往能打對手一個措手不及。

　　“這些信息可能都是迷霧。”

　　林宇聽完後，對大家說道：“大家把這次比賽當做高考，對面的都是不熟悉風格，不了解底細的學生，全力去戰鬥。”

　　根據卡牌師戰鬥的風格，能推測出對面大概會選的牌。

　　但如果被誤導，就會産生重大的失誤，他不相信這些道聽途說的消息。

　　“在未知的情況下，要從發的牌裡選适合自己的牌，而不是猜測對手風格，選針對對手的牌。”

　　林宇将自己的理解說出，除非劉昊能夠确定對方的風格如此，而不是聽說。

　　“我不敢苟同，你重視的是選牌，猜牌也同樣重要。”劉昊微微皺眉，提出自己的意見。

　　“比賽馬上開始，我承認選牌和猜牌同樣重要，但這不是我們學校内部的考試，你确定對方真是你所說的風格嗎？”

　　林宇看向劉昊，“在不确定對手風格打法的時候，最穩妥的就是選牌為主。”

　　劉昊沉默，他的信息都來自道聽途說，的确無法保證信息來源的可靠。

　　林宇看向韓輕語，說道：“沒事，就當做真正的高考，選适合自己的進攻牌與防守牌。”