時間過的很快，雖然暑假還沒有結束，但是韓立因為研究生入學還有很多東西要準備，所以跟劉老商量過了之後，他已經做好了回四九城的準備。

　　這段時間韓立在跟劉老交談過後，對張海林、張玲、侯惠東、侯麗如、李雲芝幾個人放棄了自己原本敬而遠之的想法。

　　改變想法後的韓立，直接從各方面拿捏住了這幾個半大孩子。

　　一開始每天上午、下午都要上兩個小時的課來應付諸老，但是後來就變成了韓立帶着他們直接翹課，一點都不帶掩飾的那種光明正大的出去玩。

　　不過韓立也不帶他們單純的玩，而是邊玩邊學，把外語單詞、語法夾雜到平時他們的玩樂當中。

　　但是韓立沒想到的是，他們最後的風格竟然變成了港台劇或者後世那些外資白領“中夾英”的講話方式。

　　“張海林你快的把那個Crab（螃蟹）抓住，要不然它就鑽進沙子裡面了。”

　　“韓哥，今天晚上我們Barbecue（燒烤）怎麼樣？”

　　“侯麗如你個Fool（笨蛋），我好不容易抓到的Skinshrimp（皮皮蝦）竟然被你給烤糊了。”

　　“好了，多大點事，再說我也不是Intentional（故意的），等下罰我喝一瓶Beverage（飲料）好不好？”

　　“Onebreath（一口氣）喝完。”

　　“Noproblem（沒問題）。”

　　韓立對于他們的這個變化有點哭笑不得，但是這五個半大孩子說這樣中外結合比較洋氣。

　　諸老對此比較滿意，他們說這叫學以緻用、靈活運用.。

　　韓立聽完後都不想說話了，不過轉念一想，他們也不指望這個吃飯，這麼高興就怎麼來吧。

　　關于李雲芝想學吳語這件事，韓立也沒時間單獨給她一對一的講。

　　随後韓立想到了一個經典段子，那就是誰送禮領導不一定記得住，但誰不送禮領導肯定記得清楚，這句話放下學習方言上也同樣适用，于是他就把吳語中那些罵人的話整理了一下。

　　例如：缺西、膩惺、壽頭、小赤佬、現四寶、豬頭三、癡不拉、戆大、掼浪頭、戳。

　　韓立告訴李雲芝吳語可以到那邊後慢慢的學，但是這些詞語可以先記住，一旦有人對她講這些詞語基本上不是什麼好話.。

　　當然，再輕松的學習也是學習，在他們有些厭學的時候，韓立就帶着他們看電影、聽歌曲、玩樂器、騎馬、射箭、出海打漁。

　　這裡的各種資源非常豐富，各種國外的電影、歌曲、書籍，這些東西都是一般人目前無法接觸到，但是在這裡幾乎都不是問題。

　　至于樂器，這裡可是有專門供療養人員看戲、看話劇的小禮堂，裡面從中到西、從打擊樂器到管弦樂器、吹奏樂器、彈撥樂器、拉弦樂器，那真的是應有盡有。

　　相關樂器知識也不用韓立親自教，這裡有很多更加專業的樂手。

　　而且韓立他還在這些老師教張海林他們的時候，在旁邊偷偷的學到了不少樂器方面的知識。

　　在張海林他們練樂器的時候，韓立走到一台鋼琴前面，裝模做樣的向這裡的老師請教了一番。

　　等他坐下來嘗試的時候，由生疏、到熟練的過程隻用了一個小時，一首山丹丹開花紅豔豔彈奏的非常熟練、流暢。

　　這一下不但把五小隻給震撼到了，連剛才那位指點他鋼琴的老師都給驚訝的不輕。

　　至此韓立原本隐藏的鋼琴熟練也被展現了出來，往後玩鋼琴的時候也不用再找理由了。

　　最後韓立抱着抱着琵琶當吉他彈，在有些曲子上彈出來的效果甚至比吉他還好的時候，直接打破了這五小隻原本的認知。

　　騎馬，最起碼在這個時代，這個地界根本不是什麼問題。

　　而且張海林這些半大孩子遠比後世的那些孩子要堅強的多，哪怕他們從馬背上被摔下來也不會痛哭流涕，大多數都是咬着牙繼續騎。（沙灘）

　　不過正是因為他們騎馬時被摔，反而讓韓立展現了一手醫術和推拿手法，同時也引起了他們的疑問。

　　李雲芝：“韓哥，你怎麼還會這個手藝呀？”

　　侯麗如：“就是，好像就沒有你不會的了。”

　　張海林：“韓哥，求求你稍微收着一點吧，這樣下去你會沒有朋友的。”

　　侯惠東：“是呀，我爺爺剛誇獎了沒幾天，這下我估計下次的誇獎要飛了。”

　　張玲：“小林子、小東哥你們兩個怎麼回事，韓哥會的東西都是他辛苦學來的，你們要奮起直追，而不是像個怨婦一樣的唠唠叨叨。”

　　張玲的那番話直接讓其他人翻了個白眼我，并且在心裡面吐槽道，奮起直追？說得輕巧你倒是追一個給我們看看呀。

　　韓立不知道這些小家夥的心理活動，但是對于對于他們的疑問直接說了出來。

　　“這個呀，我在插隊的時候考上了村裡的衛生員，後來成為了縣醫院的副院長，要是不會兩手别說救死扶傷了，在醫院裡面都沒辦法服衆。”

　　在這段時間裡，張海林、侯惠東他們還磨着自家的爺爺，找來了一艘大馬力的漁船帶着他們出海打漁，體驗了幾天漁民的生活。

　　這幾天漁民的生活讓張海林他們充分體驗到出海打漁的不易，歸結起來有以下幾點。

　　第一、出海跟他們在海灘上玩耍，湖泊、河道上面乘船根本就不是一回事。

　　漁船上的腥味上他們剛上船就有點受不了，不過駛出港口後注意力就被轉移了。

　　因為出港沒多久他們的衣服就已經被打濕一部分了，而且這個大馬力的漁船非常颠簸，颠簸的人想吐，柴油機的噪音很大，大家說話的時候都要用喊的。

　　海浪的起伏和船身的搖晃，在一望無際的大海上，仿佛給人一種随時都有可能會被吞噬的感覺，膽子小的人根本做不了這一行。

　　第二、漁民非常的辛苦，現在一網下去最少能收獲五、六千漁獲，由于這艘船上沒有機械絞盤，這些全都要靠人力給拉上來，沒有把力氣和足夠的毅力從事這一行的危險性很大，弄不好還會拖累其他人。

　　第三、哪怕是身為漁船的船長也不輕松，他絕大多數時間都需要呆在駕駛室内，哪怕吃飯的時候也不例外，船長不但要觀察魚群的動向，還要留意海浪、礁石以及随時可能出現的狀況，所以船長的腦子始終處于緊繃的狀态，時間長了比那些放網、拉網的工人還累。

　　不過這幾天的漁民生活，讓他們通過各種打漁的手段，從漁民這邊認識到了很多的魚類，像什麼鲆魚、洋魚、帶魚好幾十種，還有蝦、八爪魚、海蜇、蛤蜊、毛蚶、青蛤、扇貝、蛏子、海螺二十多種。

　　韓立揮舞着魚叉收獲大魚的場景同樣讓張海林他們震撼，一個個的都想嘗試一下，不過他們不是刺不中，就是刺中後拉不上來.。

　　除此之外，韓立其他的收獲當然也不少，因為這艘漁船是水産公司的，每天都要回港。

　　在這裡堆積着很多因為冷藏條件不夠即将丢棄的成堆的魚、蝦、梭子蟹、八爪魚等等，在不引人注意的情況下，他偷偷把一部分收進分解空間，其中帶魚和皮皮蝦的數量最多.。

　　可以說這些天以來，韓立用自己的能力和行動差不多已經把這五個半大孩子給徹底征服了。

　　療養院外勤科今天給韓立送來了消息，他返回四九城的車票定在了後天